L’Ensemble Scolaire STAM s’est engagé dans l’aventure Erasmus + début 2020. Une aventure complexe, mais qui offre de formidables opportunités en lien avec le projet d’établissement de STAM : une ouverture vers l’innovation pour soutenir les apprentissages et une continuelle démarche collaborative pour apprendre ensemble.

 

STAM a validé son dossier pour l’accréditation ERASMUS jusqu’en 2027 et participe également au Consortium de l’Enseignement Catholique de Gironde.

Quelles sont les possibilités pour STAM ?


– De proposer aux adultes de STAM, enseignants et non-enseignants : de suivre des formations professionnelles de courte durée, des missions d’observation de pairs, d’effectuer des visites préparatoires dans des établissements en vue de créer des partenariats
– De proposer aux élèves de STAM des mobilités en Europe dans d’autres établissements scolaires, afin de rencontrer, d’échanger et de travailler avec leurs homologues européens sur des thématiques précises
– D’accueillir à STAM des adultes et des élèves européens

Etapes clés :

Projet 1 (2020-2022 ) : 17 cours structurés Adultes

  • 1 mobilité à Barcelone (Personnel administratif/Formation Gestion de projets – mars 22),
  • 1 mission d’observation à San Sébastien (Adjoint de direction – fev 22)
  • 7 mobilités en Suède & 8 mobilités en Finlande (Professeurs des écoles, comparaison des pratiques pédagogiques – avril 22)

Projet 2 (2021-2023) : 13 cours structurés Adultes

  • 1 mobilité à Ténérife (Enseignant / Outils informatiques – mars 22)
  • 3 mobilités à Athènes (Enseignants / outils informatiques – juin 22)
  • 1 mobilité à Berlin (Personnel administratif/ outils informatiques – août 22)
  • 1 mobilité à Dublin (Enseignant/ pratiques pédagogiques musique – oct 22)
  • 5 mobilités à Malte (Personnel administratif, Educateurs, Direction / Cours d’Anglais – oct 22)
  • 1 mobilité à Chypre (Personnel administratif / Montage dossiers Erasmus  – mars 23)
  • 1 mobilité à Athènes (Institutrice / Intelligence émotionnelle – Juin 23)

Projet 3 (2022 – 2023) : 28 mobilités élèves + 8 mobilités adultes

  • 1er projet de mobilité de classe (3e) dans le cadre d’un échange avec un établissement à Leon (Espagne) – 28 élèves – mars 2023 + visite préparatoire en nov 22.
  • 9 Mobilités adultes : cours d’anglais majoritairement.

Projet 4 (2023 – 2024) : 40 mobilités élèves + 4 mobilités adultes 

  • Projet de mobilité de classe (3e) dans le cadre d’un échange en Espagne
  • Projet de mobilité de classe (2nde) dans le cadre d’un échange en Allemagne
  • 3 Mobilités adultes : cours d’anglais, intelligence artificielle
  • 1 mission d’observation : prise en charge du handicap

Projet 5 (2024 – 2025) : 45 mobilités élèves + 2 stages + 5 mobilités adultes

  • 2 projets de mobilité de classe (3e, 2nde) dans le cadre d’échanges en Espagne
  • 2 stages de 15 jours élèves en Irlande (2nde)
  • 5 Mobilités adultes : cours d’anglais, intelligence artificielle, bien-être des élèves.

Projet 6 (2025 – 2026) : 60 mobilités élèves + 2 mobilités adultes

  • 3 projets de mobilité de classe (3e, 2nde) dans le cadre d’échanges en Espagne et en Allemagne
  • 2 Mobilités adultes : cours d’enseignement à l’extérieur de la classe et cours d’anglais.

Les besoins majeurs identifiés à STAM sont les suivants :

  • Besoin 1 : Améliorer les compétences linguistiques de l’ensemble du personnel.
  • Besoin 4 : Améliorer la pratique de gestion de projet au sein de cet ensemble scolaire, en créant des projets européens communs et fédérateurs.
  • Besoin 2 : Améliorer notre approche & nos pratiques de la prise en charge du handicap et de l’inclusion scolaire, ayant notamment au sein de établissement 2 dispositifs ULIS (école et collège).
  • Besoin 3 : Acquérir de nouvelles pratiques pédagogiques et inciter à faire évoluer nos propres pratiques, au-delà des références françaises.