STAM Lycée revendique une nouvelle conception des espaces d’apprentissages, au service des lycéens, enseignants et partenaires, autour de lieux innovants.

Des lieux fonctionnels
et stimulants

 

Des salles de cours et des espaces communs équipés de mobilier mobile pour adapter les apprentissages et rendre possible l’alternance de travaux individuels et de groupe.

Le CDI, au cœur du site, est un espace commun aux lycéens et aux personnels. Il est le berceau de créations et de recherches innovantes, adapté pour stimuler la créativité.

La salle de conférence,

Le hall d’éloquence,

Des espaces extérieurs reposants et moteurs de créativité. Aménagés dans une logique environnementale, des projets de construction d’habitats animaux, de vignes, de potager collectif seront menés par les lycéens pour associer pédagogie et mode de vie.

Dans les années à venir, un terrain multi-sports et un gymnase permettront la pratique régulière sur site d’activités physiques pour favoriser l’épanouissement par le sport, reflet des tendances actuelles. Des partenariats avec des associations locales permettront l’accès au plus grand nombre de ces structures modernes.

Le CDI  

Au cœur du site, le Centre de Documentation et d’Informations est un véritable lieu de vie, carrefour d’échanges et d’apprentissages. Un espace de travail commun entre les enseignants et les lycéens pour une nouvelle approche de la pédagogie.

L’espace est particulièrement étudié pour réfléchir, lire, se cultiver, se détendre, se rencontrer en petits groupes, rechercher des informations sur tout type de supports, préparer une intervention devant un groupe ou plus largement sur un média.

L’avantage est de pouvoir se former et d’apprendre à développer l’autonomie, en bénéficiant à des moments précis de conseils, d’aide méthodologique ou disciplinaire.

Le nouveau Bac

Mise en place à la rentrée 2019, la réforme du lycée va transformer les attendus et les modalités d’évaluation des jeunes.

Voici quelques ambitions du nouveau Bac :

  • Valoriser le travail et la régularité des lycéens
  • Mieux accompagner les élèves dans la conception de leur projet d’orientation
  • Servir de tremplin vers la réussite dans le supérieur
  • Simplifier l’organisation des épreuves

Seconde GT: Tronc commun pour tous les élèves sur l’ensemble des matières fondamentales. La seconde de détermination doit donner à chaque élève les moyens et le temps de choisir sa filière.

■ Tests de positionnement au début de l’année de Seconde
■Temps dédié à l’aide aux choix d’orientation dès le début de la Seconde

Option possible : EPS

Première :

■ Des enseignements communs permettant l’acquisition d’une culture commune
■ Des enseignements de spécialité en cycle terminal : trois en Première
Les 7 enseignements de spécialités proposés à la rentrée 2019 sont :
– Humanités, Littérature et Philosophie
– Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques
– Langues, Littératures et Civilisations Étrangères (anglais)
– Mathématiques
– Physique Chimie
– SVT
– Sciences Economiques et Sociales

Terminale :

■ Choix de deux enseignements de spécialité parmi les trois choisis en Première
■ Intervention de deux professeurs principaux en Terminale

Options possibles : mathématiques expertes – , mathématiques complémentaires

Langues Vivantes à STAM : Anglais, Espagnol, Allemand.

Un agencement innovant

Dès la conception du projet les espaces ont été décloisonnés pour apporter plus d’autonomie à nos élèves et les rendre plus acteurs de leurs apprentissages. Amplement conditionné par la posture physique, le contexte d’apprentissage et les situations corporelles doivent pouvoir varier tout au long de la journée. Le mobilier doit accompagner des changements de configurations sans manipulation fastidieuse ou bruyante, pour un passage fluide entre travail seul, en binôme ou en groupe de taille plus importante.

  • Des espaces de circulation hors normes, pour créer partout sur l’établissement des zones réelles de travail et d’interactions.
  • Du mobilier de salle de classes mobile (tables et chaises avec système de roulettes).
  • Des cloisons mobiles entre certaines salles de classe, pour créer des groupes de travail au-delà des classes.
  • Des tablettes ergonomiques Z-Tool pour offrir aux lycéens la possibilité de s’installer confortablement partout (intérieur, extérieur) avec l’implantation de prises disponibles dans les espaces dédiés.
  • Une gestion optimale de l’acoustique avec des panneaux dans le hall, la salle polyvalente, le CDI et l’espace de restauration.

Les ateliers proposés 

  • ATELIER Anglais professionnel

Donner son point de vue, prendre la parole, réaliser un compte rendu, animer une réunion, connaître du vocabulaire professionnel ou bien tout simplement se présenter pour un entretien de travail en anglais cela ne s’improvise pas et s’avère complémentaire au programme proposé lors des cours d’anglais au Lycée.

Cet atelier, assuré par notre partenaire LANGUES FACILES et expert du monde professionnel, vous donne donc toutes les clefs pour captiver votre audience, garantir l’efficacité de votre discours et bien réussir votre présentation dans une langue qui n’est pas la vôtre.

Fréquence : 1 fois tous les 15 jours.

Nous sommes en réflexion pour la programmation de préparation au TOEIC l’an prochain.

  • ATELIER Théâtre

Surmonter sa timidité, travailler sa mémoire, partager de bons moments en groupe, rire, improviser, se concentrer, entrer dans la peau d’un autre, être applaudi… inutile de présenter les avantages que procurent les cours de théâtre !

Cet atelier sera assuré par Camille COUTURIER, comédienne et metteur en scène. Camille intervient depuis 10 ans au sein de l’Ensemble Scolaire, notamment auprès des classes de 4e et 3e.

Fréquence : 1 fois tous les 15 jours.

  • ATELIER Agroécologie 

Intervenante : Mme BRETAUDEAU, professeur de SVT en co-animation avec des adultes du lycée. Prolongement de certains objectifs des programmes de SVT au lycée. Travail sur les notions d’agrosystème, d’écosystème et sciences participatives.
Moment fédérateur autour d’un projet commun qui repose sur l’entraide, la répartition des tâches, l’autonomie, et des valeurs de partage et de transmission. L’atelier s’inscrit dans une démarche plus globale de développement durable. Atelier candidat au dispositif « biodiversité dans mon lycée ».

Fréquence : 1 fois par semaine.

Notre approche environnementale s’articule autour de 5 piliers

1. Une cour végétalisée avec des bancs en bois éco-responsables, 12 différentes espèces d’arbres, des massifs de graminées…

2. Un tri des déchets en place dans l’établissement et un espace pour le compostage…  

3. Des zones arborées et des prés laissés en jachère autour de l’établissement pour l’intégrer dans un cadre de verdure reposant …

4. Un laboratoire à ciel ouvert pour l’atelier Agroécologie avec l’analyse d’habitats naturels, hôtels à insectes, implantation de vignes…

L’A.A.E. : Devenir entrepreneur de sa vie

Le Lycée STAM a défini un projet pédagogique innovant et ambitieux autour de la thématique « Apprendre à Entreprendre », en réponse aux évolutions constantes des générations que nous accueillons et des attentes des entreprises actuelles.

Nous souhaitons que le lycée STAM soit un modèle de partenariats ouverts et collaboratifs, un lieu dédié à l’insertion professionnelle des jeunes par la voie de la culture d’entreprendre.

  • Module « Orientation » : se connaître, se motiver, élargir ses horizons & tutorat
  • Module « Relations Entreprises » : des visites d’entreprises, des rencontres de professionnels, des formations spécifiques (Outils informatiques, Prise de paroles, documents professionnels…)
  • Module « Immersion » : stage d’initiation au monde de professionnel, création de mini-entreprises, actions de bénévolat…

Des passerelles avec les entreprises…

  • La mise en place de visites d’entreprises
  • La recherche d’intervenants de qualité, prêts à transmettre leur flamme et expériences à nos élèves
  • La mise en place de stages et de tutorats en entreprise
  • La création type de mini-entreprises avec les étapes clés à respecter
  • L’animation de débats / conférences autour des thématiques du monde du travail, de l’évolution des générations
  • La rencontre avec des acteurs en lien avec le monde du travail : associations, conseillers spécialisés, cabinets de recrutements
  • Des heures dédiées à l’apprentissage des outils de l’emploi (cv, entretiens, tests, compétences clés…)

L’usage professionnel des outils digitaux

Depuis 1880, l’enseignement s’est toujours déroulé selon un axe vertical de transmission. L’arrivée du numérique a fait émerger la notion d’horizontalité entre les élèves tout d’abord, mais également entre les élèves et les enseignants.
A une époque où l’intégralité de nos élèves sont nés avec le numérique, où ils évoluent avec la volonté d’apprendre toute leur vie, nous nous devons d’adapter nos enseignements aux modes de fonctionnement de demain.

Concrètement, nos actions en place : 

  • Des tableaux tactiles dans toutes les classes avec vidéos projecteurs interactifs
  • Un wifi sécurisé sur le site
  • Un raccordement à la fibre pour un débit garanti
  • Des classes mobiles disponibles pour les cours nécessitant l’informatique (ordinateurs portables)
  • Des enseignants équipés pour une homogénéisation des pratiques et une réduction des problématiques informatiques
  • Réflexions à venir : 4 écrans de communication dans l’établissement avec actualités, informations vie locale et associative, communication interne de l’établissement + l’équipement d’une salle de créativité informatique, pour les lycéens animant le e-journal du lycée et la chaîne You Tube dédiée

CONTRIBUER

Grâce aux financements provenant du mécénat, nous allons pouvoir réaliser ce projet et construire ce lycée innovant.

Devenez mécène
du projet STAM

 

Le mécénat est « un soutien matériel ou financier apporté sans contrepartie directe de la part du bénéficiaire, à une oeuvre ou à une personne pour l’exercice d’activités présentant un caractère d’intérêt général ».

Le mécénat, pourquoi ?

POUR DES ENJEUX D’IMAGE ET DE RÉPUTATION

Le mécénat est reconnu par les entreprises comme un moyen de communication, qui vise notamment des retombées en termes d’image et qui s’inscrit dans une démarche de valorisation de l’entreprise.

« C’est une façon pour l’entreprise d’affirmer son intérêt pour son environnement culturel et social et d’apparaître là où le public ne l’attend pas. Le mécénat permet à l’entreprise d’enrichir son image par son association à des causes d’intérêt général, gratifiantes et sympathiques. »

POUR DES ENJEUX DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

Le mécénat peut être utilisé en interne pour motiver et fédérer les salariés à travers la participation aux programmes ou actions de mécénat (ex : participation des salariés à des actions environnementales, mécénat de compétence…).

POUR DES ENJEUX D’ANCRAGE TERRITORIAL

Le mécénat est souvent envisagé comme un moyen pouvant favoriser l’ancrage de l’entreprise dans ses lieux d’implantation, via le partenariat avec des acteurs locaux.

Vous souhaitez vous associer à notre projet ?

Devenez notre partenaire

Nous sommes à votre écoute pour échanger ensemble sur ces partenariats sur-mesure.

Au sein de notre projet pédagogique « Apprendre à Entreprendre », nous sommes à la recherche de tous types de partenariats pour rapprocher les jeunes du monde de l’entreprise.

AUSSI, VOTRE CONTRIBUTION PEUT ÉGALEMENT PRENDRE DIVERSES FORMES

  • D’interventions d’entrepreneurs
  • De sites pour les visites d’entreprises
  • D’entreprises pour la réalisation des stages (ponctuels ou filés)
  • De tutorat auprès des lycéens
  • De mise en place de conférences thématiques
  • Participation à une journée des métiers
  • Accueil stage découverte professionnelle 3e
  • « Goodies » pour évènements …

MAIS ÉGALEMENT AU TRAVERS DE SPONSORING

  • Affichages publicitaires autour de notre stade
  • Participation officielle à des évènements importants de l’établissement…

Nos partenaires

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Mais également…

Mr et Mme Magontier

Mr et Mme Brazzalotto

Mr Gérard Bardon

Mr et Mme Nenert

Agence Graphique NEST Bordeaux

BE CREATIVE 33 – Logiciels sur Mesure

NUMISSIMA

Nadia GEDON – Psychologue Travail Orientation

PASSION BOIS – Stéphane GOASDOUE

Nous remercions également nos partenaires qui ont souhaité rester anonymes.

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